Il famigliare viene incluso e coinvolto in un progetto educativo e di insegnamento che tiene conto di tutte le parti in causa (famigliari, professionisti, altre persone esterne coinvolte nella crescita del bambino/ragazzo/adulto). Per la Fondazione ARES i famigliari sono dunque una risorsa importante per tutti i professionisti che, pur essendo esperti di autismo in generale, possono approfittare della conoscenza specifica che ogni genitore ha del/la proprio/a figlio/a.